Showing posts with label இயல் 2. Show all posts
Showing posts with label இயல் 2. Show all posts

Tuesday, April 26, 2022

மொழியோடு விளையாடு இயல் 2 பக்கம் 47

 

மொழியோடு விளையாடு


சொல்லைக் கண்டுபிடித்துப் புதிரை விடுவிக்க.


1) முதல் இரண்டை நீக்கினாலும் வாசனை தரும்; நீக்காவிட்டாலும் வாசனை தரும்.


விடை: நறுமணம்


2) பழமைக்கு எதிரானது- எழுதுகோலில் பயன்படும்.


விடை: புதுமை


3) இருக்கும்பொழுது உருவமில்லை- இல்லாமல் உயிரினம் இல்லை.


விடை: காற்று


4) நாலெழுத்தில் கண் சிமிட்டும்- கடையிரண்டில் நீந்திச் செல்லும்


விடை: விண்மீன்


5) ஓரெழுத்தில் சோலை- இரண்டு எழுத்தில் வனம்.


விடை: காடு


நயமிகு தொடர்களைப் படித்து ஏற்ற தலைப்புகளை எடுத்து எழுதுக.


1) கொளுத்தும் வெயில் சட்டெனத் தணிந்தது. வானம் இருண்டது. வாடைக் காற்று வீசியது.


தலைப்பு: காற்றின் பாடல்


2) புவி சிலிர்த்து, மண்ணில் இருந்து சின்னஞ்சிறு மொட்டு முகிழ்த்தது; அச்செடியை வரவேற்கும் விதமாக பக்கத்துச் செடிகள் தலையாட்டி மகிழ்கின்றன.


தலைப்பு: மொட்டின் வருகை


3) சோலைக்குள் சத்தமில்லாமல் வீசியது தென்றல்; பூக்கள் அதன் வருகையை உணர்ந்து நறுமணத்துடன் வரவேற்கின்றன. பூ வாசம் கலந்த தென்றலில் வண்டுகள் மிதந்து சென்று மலர்களில் அமர்கின்றன.


தலைப்பு: மிதக்கும் வாசம்


4) இரவின் இருள் அமைதியில் இரைச்சலாய்ச் சில சுவர்க்கோழிகள். வறண்ட வானத்தின் இருண்ட புழுக்கம்; மழைக்கு ஏங்கும் புவி வெப்பப் பெருமூச்சு விடும். கசகசத்த உயிரினங்கள்.


தலைப்பு: உயிர்ப்பின் ஏக்கம்


5) நின்றுவிட்ட மழை தரும் குளிர். சொட்டுச் சொட்டாக விளிம்புகளிலிருந்தும் மரங்களிலிருந்தும் விழும் மழைநீர் பட்டுச் சிலிர்க்கும் உயிரினம்.


தலைப்பு: நீரின் சிலிர்ப்பு


6) குயில்களின் கூவலிசை. புள்ளினங்களின் மேய்ச்சலும் பாய்ச்சலும். இலைகளின் அசைவுகள், சூறைக் காற்றின் ஆலோலம்.


தலைப்பு: வனத்தின் நடனம்

Wednesday, March 3, 2021

மொழியை ஆள்வோம் இயல் 2

 மொழியை ஆள்வோம்! இயல் 2

பக்கம் 45


சொற்களில் மறைந்துள்ள தொகைகளை அடையாளம் கண்டு தொடரில் அமைக்க


இன்சொல், எழுகதிர், கீரி பாம்பு, பூங்குழல் வந்தாள், மலை வாழ்வார், முத்துப்பல்


எ.கா. இன்சொல்-பண்புத்தொகை-இனிமையான சொல் கூறுதல் சான்றோர்க்கு அழகு


1) எழுகதிர்- வினைத்தொகை


எழுந்த கதிர், எழுகின்ற கதிர், எழும் கதிர்- காலம் கரந்த பெயரெச்சம்- ஆதலின் இது வினைத்தொகை ஆயிற்று.


எழு- ஏவல் வினை


தொடர்: எழுகதிரைத் தொழுதெழ இன்பங்கூடுமடி பாப்பா!


2) கீரிபாம்பு- உம்மைத்தொகை


கீரியும் பாம்பும்- இதில் ‘உம்’ மறைந்து வந்துள்ளதால் உம்மைத்தொகை ஆயிற்று.


கீரியும் பாம்பும் சண்டையிட்டுக் கொண்டன.


3) பூங்குழல் வந்தாள்- அன்மொழித்தொகை


பூப்போன்ற கூந்தலை உடைய பெண் ஒருத்தி வந்தாள்- இதில் போன்ற, உடைய பெண் ஒருத்தி ஆகிய சொற்கள் மறைந்து வந்துள்ளன. இத்தொடரில் அல்லாத சொற்கள் மறைந்து வந்துள்ளதால் இது அன்மொழித்தொகை ஆயிற்று.


தொடர்: பூப்போன்ற குழலை உடைய பெண் வந்தாள்


4) மலை வாழ்வார்- ஏழாம் வேற்றுமைத்தொகை


மலையின்கண் வாழ்வார்- ஏழாம் வேற்றுமை உருபு மறைந்து வந்துள்ளதால் இது ஏழாம் வேற்றுமைத் தொகை ஆகும்.


தொடர்: மலையின்கண் வாழும் மலைவாழ் மக்கள் இயற்கையோடு இயைந்த வாழ்க்கை நடத்தினர்.


5) முத்துப்பல்- உவமைத்தொகை


முத்து போன்ற பல்- இதழ் ‘போன்ற’ என்னும் உவம உருபு மறைந்து வந்துள்ளது. எனவே இது உவமைத்தொகை ஆயிற்று.


தொடர்: முருகப்பெருமானின் முத்துப்பல் ஒளி வீசியது.


பக்கம் 46


செய்திகளைப் படித்து வினாக்களுக்கு விடை எழுதுக


பூக்களைப் பற்றிய அரிய இலக்கியச் செய்திகள்


பூ உண்டு. ஆனால் கண்ணிற்குக் காட்சி தராமல் காண்டற்கு அரியனவாய் இருக்கும் மலர்கள்: மாலைமலர்; பலா மலர்.


மலர் உண்டு; பெயரும் உண்டு; ஆனால் இது தான் அது என்று உறுதியாக அறிய இயலாதுள்ள நிலையில் இருக்கும் மலர்கள்: சுள்ளி மலர், பாங்கர் மலர்.


அகவிதழ் முதலிய உறுப்புகளில் இருந்து அவை புறத்தே காட்சிப்படாமல் உள்ளேயே பொதிந்திருக்கும் மலர்கள்: அத்தி, ஆலம், கொழிஞ்சி, பலா.


பயன்பாடு, நாற்றம், மக்களது விருப்பில் இடம் பெறாமை, பொதுவில் ஒதுக்கப்பட்டமை கொண்டு மலரில் சில எளியவை ஆகின்றன. அவையாவன: நெருஞ்சி, எருக்கு, பூளை, குரீஇப்பூளை, வேளை, ஊமத்தம், கள்ளி, முருங்கை.


இலுப்பைப் பூக்கள் இனிப்பானவை. கரடிகள் மரத்தின் மீதேறி அவற்றைப் பறித்து உண்ணும். பாதிரிப் பூக்கள் குடிநீருக்குத் தன் மணத்தை ஏற்றும். மூங்கில் பூவில் காய் தோன்றிக் கனியாகி அதிலிருந்து ஒரு வகை அரிசி தோன்றும். இது மூங்கில் அரிசி எனப்படும்.


1) மலர் உண்டு; பெயரும் உண்டு- இரண்டு தொடர்களையும் ஒரு தொடராகக்குக.


விடை: மலரும், மலருக்குப் பெயரும் உண்டு


2) அரும்பாகி மொட்டாகிப் பூவாகி…. என்பதை ஒத்து அமைந்துள்ள தொடரை கண்டறிக.


விடை: காய் தோன்றிக் கனியாகி….


3) நீங்கள் அறிந்த இழப்புக்களின் பெயர்களையும் பயன்களையும் எழுதுக.


பாதிரிப்பூ குடிநீருக்குத் தன் மணத்தை ஏற்றும்.


கள்ளிப்பூ இறைவழிபாட்டிற்கு உரியது.


4) அரிய மலர்- இலக்கணக் குறிப்புத் தருக.


குறிப்புப் பெயரெச்சம்


5) தொடரில் பொருந்தாப் பொருள்தரும் மயங்கொலி எழுத்துக்களைத் திருத்துக.


இலுப்பைப் பூக்கள் இனிப்பானவை. கரடிகள் மறத்தின் மீதேறி அவற்றைப் பரித்து உண்ணும். பாதிரிப்பூ குடிநீருக்குத் தன் மனத்தை ஏற்றும்.


விடை:


இலுப்பைப் பூக்கள் இனிப்பானவை. கரடிகள் மரத்தின் மீதேறி அவற்றைப் பறித்து உண்ணும். பாதிரிப்பூ குடிநீருக்குத் தன் மணத்தை ஏற்றும்.



.

Saturday, January 23, 2021

அப்துல் ரகுமான்

அப்துல் ரகுமான்


அந்த இடம் 

காற்றே! வா 

உன்னை பாடாமல் 

இருக்க முடியாது 

ஏனெனில் 

பாட்டின் மூல ஊற்றே 

நீதான்

பொய்கை இடம் போனால் 

குளிர்ந்து போகிறாய் 

பூக்களைத் தொட்டால் 

நறுமணத்தோடு வருகிறாய் 

புல்லாங்குழலில் புகுந்தால் 

இசை ஆகிவிடுகிறாய் 

எங்களிடம் வந்தால் மட்டுமே 

அழுக்காகிவிடுகிறாய் 

மரங்களின் 

ஊமை நாவுகள்

 உன்னிடம் மட்டுமே 

பேசுகின்றன 

கடலலைகள் 

உன்னோடு மட்டுமே 

குதித்து கும்மாளமிடுகின்றன 

வயலில் பச்சைப் பயிர்கள் 

நீ வந்தால் மட்டுமே 

ஆனந்த நடனம் 

ஆடுகின்றன 

நீ என்ன குதூகலமா?

 கொண்டாட்டமா?

 கோலாகலமா?

 நெடு நாட்களாகவே 

எனக்கு ஒரு சந்தேகம்

 விளக்குகளில் இருந்து 

பறிக்கும் சுடர்களை

பூக்களிலிருந்து திருடும் 

நறுமணத்தை 

வீணையில் இருந்து 

கவர்ந்த இசையை

 எங்கே கொண்டுபோய் 

ஒளித்து வைக்கிறாய்?

Tuesday, October 20, 2020

இயல் 2, மொழியாக்கம்

 இயல் 2

ஆங்கிலப் பகுதி:


The golden sun gets up early in the morning and starts its bright rays to fade away the dark. The milky clouds starts their wandering. The colourful birds start twitting their morning melodies in Percussion. The cute butterflies dance around the flowers. The blowers fragrance fills the breeze. The breeze gently blows everywhere and makes everything pleasant.


(1) The golden sun gets up early in the morning and starts its bright rays to fade away the dark. 


The golden sun - பொன்னிறக் கதிரவன்


early in the morning - அதிகாலையில்


gets up - எழுந்து


and starts its bright rays - ஒளிமிக்க கதிர்களை வீசி


to fade away the dark - இருளை விலக்குகிறது


(2) The milky clouds starts their wandering. 


The milky clouds - வெண்ணிற மேகங்கள்


starts their wandering- அலையத் துவங்குகின்றன.




 (3) The colourful birds start twitting their morning melodies in Percussion. 


The colourful birds - வண்ணப் பறவைகள்


their morning melodies - காலை பாடலை


 in Percussion - இசையுடன்


start twitting - பாடத் துவங்குகின்றன




 (4) The cute butterflies dance around the flowers.  


The cute butterflies - அழகான வண்ணத்துப் பூச்சிகள்


around the flowers - பூக்களைச் சுற்றி


dance - நடனமாடுகின்றன




(5) The blowers fragrance fills the breeze. 


The blowers - பூக்களின்


 fragrance - நறுமணம்


fills the breeze - தென்றலில் கலக்கிறது.




 (6) The breeze gently blows everywhere and makes everything pleasant.


The breeze - தென்றல்


everywhere - எல்லா இடங்களிலும்


and makes everything எல்லாவற்றிலும்


gently blows -மெல்லப் பரவி


 makes pleasant - இன்பமளிக்கிறது.


திருத்தப்பட்ட மொழியாக்கம்

பொன்னிறக் கதிரவன் அதிகாலையில் எழுந்து ஒளிமிக்க கதிர்களை வீசி இருளை விலக்குகிறது. வெண்ணிற மேகங்கள் அலையத் துவங்குகின்றன. வண்ணப் பறவைகள் காலைப் பாடலை இசையுடன் பாடத் துவங்குகின்றன. அழகான வண்ணத்துப் பூச்சிகள் பூக்களைச் சுற்றி நடனமாடுகின்றன. பூக்களின் நறுமணம் தென்றலில் கலக்கிறது. தென்றல் எங்கும் பரவி இன்பமூட்டுகிறது.

Sunday, October 18, 2020

3 மதிப்பெண் வினாக்கள், இயல் 2

 இயல் 2

3 மதிப்பெண் வினாக்கள்


1). உயிராக நான், பல பெயர்களில் நான், நான்கு திசையிலும் நான், முந்நீர் நாவாய் ஓட்டியாக நான்... முதலிய தலைப்புகளில் 'காற்று' தன்னைப் பற்றிப் பேசுகிறது.  இவ்வாறு 'நீர்' தன்னைப் பற்றிப் பேசினால்... உங்களுடைய கற்பனையில் தலைப்புகளை எழுதுக.


நீர் - தன் வரலாறு கூறுதல்

குறிப்புச் சட்டகம்


  1. அமிழ்தாக நான்
  2. ஆற்றலாக நான்
  3. இலக்கியத்தில் நான்
  4. உருமாறும் நான் 
  5. சடங்குகளில் நான் 
  6. பல பெயர்களில் நான்

2). சோலைக் காற்றும் மின்விசிறிக் காற்றும் பேசிக்கொள்வது போல் ஓர் உரையாடல் எழுதுக.

(சோலைக்காற்றும் மின்விசிறிக்காற்றும் பேசிக் கொள்கின்றன)

சோலைக் காற்று: மலைவீழ் அருவியும், குளிர்பூஞ்சோலையும், ஓங்குயர் மரங்களுமே எனது பிறப்பிடமும் இருப்பிடமும் ஆகும்.

மின்விசிறிக் காற்று: மின்னோட்டத் தூண்டுதலில் பிறந்து, அறைகளின் சுவர்களுக்கு இடையே முடங்குகிறேன்.

சோலைக் காற்று: குளிரிளந்தென்றலாய் நறுமண மலர்களைப் பருகி வரும் என்னில், உலவி மகிழ மாலையில் கூடுவர், மனிதர்.

மின்விசிறிக் காற்று: வெதுவெதுப்பான இதந்தரும் என்னில், வேண்டும் போதெல்லாம் வியர்வை துடைத்துக் களைப்பைப் போக்குவர், மனிதர்.

சோலைக் காற்று: கவிஞர்கள் என் அருமை உணர்ந்து கவிதை வடிப்பர்.  கற்பனையில் என்னைத் தூது விடுப்பர்.

மின்விசிறிக் காற்று: மின்சாரம் இன்றி நான் இல்லை.  எனினும்,  நான் இன்றி அலுவலகமே இல்லை என்னும் அளவில் பெரிதும் பயன்படுகிறேன். நமக்கு இருக்கும் ஒரே எதிரி 'மாசு' மட்டுமே.  மாசினைக் குறைப்பது மனிதர்களின் கடமை. மனிதர்கள் நமக்காக இல்லாவிட்டாலும், தமக்காகவாது மாசினைக் குறைப்பார்கள் என்ற நம்பிக்கையுடன் விடைபெறுகிறேன். நன்றி, நண்பா!


3). மழை நின்றவுடன் புலப்படும் காட்சியை வர்ணித்து எழுதுக .

குறிப்பு : இலைகளில் சொட்டும் நீர்- உடலில் ஓடும் மெல்லிய குளிர் - தேங்கிய குட்டையில் ' சளப் தளப் ' என்று குதிக்கும் குழந்தைகள் - ஓடும் நீரில் காகிதக் கப்பல் .

மழை நின்றவுடன் புலப்படும் காட்சி


மழை நின்றது. தூவானம் மெல்ல மெல்ல வெளிறியது. வெண்மேகம் ஓய்வெடுக்க மலைச்சரிவைத் தேடியது.  இலைகளிலிருந்து நீர் 'சொட் சொட்' என்று சொட்டியது. ஒடுங்கியிருந்த கானக்குயில் பாடியது. கோல மாமயில் ஆடியது. சில்லென்று பரவிய காற்றால், உடலெங்கும் மெல்லிய குளிர் ஓடியது.  

தேங்கிய குட்டையில் 'சளப் சளப்' என்று குழந்தைகள் குதிக்கின்றனர்; ஒருவர் மேல் ஒருவர் சேற்றை வாரி இறைக்கின்றனர்; காகிதக் கப்பல்களை ஓடவிடுகின்றனர்.  

ஒதுங்கியிருந்த கோழிகள் தலைகாட்டுகின்றன; நழுவிச் செல்லும் மண்புழுக்களைக் கொத்தித் தின்கின்றன.

4). தோட்டத்தில் மல்லிகைப்பூப் பறித்த பூங்கொடி வரும்வழியில் ஆடுமாடுகளுக்குத் தண்ணீர்த் தொட்டியில் குடிநீர் நிரப்பினாள். வீட்டிற்கு வந்தவள் சுவர்க் கடிகாரத்தில் மணி பார்த்தாள்.
இப்பத்தியில் உள்ள தொகைச் சொற்களின் வகைகளைக் குறிப்பிட்டு விரித்து எழுதுக.

தொகைச்சொற்கள்:


மல்லிகைப்பூ-இருபெயரொட்டுப் பண்புத்தொகை.
இதில் 'மல்லிகை' என்பது சிறப்புப் பெயர்.  'பூ' என்பது பொதுப் பெயர்.  இவ்வாறு முதலில் சிறப்புப் பெயரும், அதனைத்தொடர்ந்து பொதுப் பெயரும் இணைந்து வருவது 'இருபெயரொட்டுப் பண்புத்தொகை' ஆகும்.

பூப்பறித்த- இரண்டாம் வேற்றுமைத்தொகை.
'பூப்பறித்த' என்பது 'பூவைப் பறித்த' என விரிந்து வரும். இதில் 'இரண்டாம் வேற்றுமை உருபு' மறைந்து வந்துள்ளது. எனவே, இது 'இரண்டாம் வேற்றுமைத் தொகை' ஆகும்.

ஆடுமாடுகள்- உம்மைத்தொகை.
'ஆடுமாடுகள்' என்பது 'ஆடுகளும் மாடுகளும்' என விரிந்து வரும். இதில் 'உம்' என்ற உருபு மறைந்து வந்துள்ளதால், இது 'உம்மைத்தொகை' ஆகும்.

தண்ணீர்த்தொட்டி -இரண்டாம் வேற்றுமை உருபும் பயனும் உடன் தொக்கத் தொகை.
 'தண்ணீர்த் தொட்டி' என்பது 'தண்ணீரை உடைய தொட்டி' என விரிந்து பொருள் தரும்.  இதில் 'ஐ' என்ற வேற்றுமை உருபும் 'உடைய' என்ற உருபின் பயனும் மறைந்து வந்துள்ளதால், இது 'இரண்டாம் வேற்றுமை உருபும் பயனும் உடன்தொக்கத் தொகை' ஆகும்.

குடிநீர் நிரப்பினாள்- இரண்டாம் வேற்றுமைத்தொகை.
'குடிநீர் நிரப்பினாள்' என்பது 'குடிநீரை நிரப்பினாள்' என விரிந்து பொருள்தரும்.  இதில் 'ஐ' என்ற இரண்டாம் வேற்றுமை உருபு மறைந்து வந்துள்ளதால், இது 'இரண்டாம் வேற்றுமை தொகை' ஆகும்.

குடிநீர்- வினைத்தொகை.
'குடிநீர்' என்பது குடித்த நீர், குடிக்கின்ற நீர், குடிக்கும் நீர் என்று விரியும். இவ்வாறு, பெயரெச்சமும் முக்காலமும் (கரந்து) மறைந்து வருவது 'வினைத்தொகை' ஆகும்.

சுவர்க் கடிகாரம்- ஏழாம் வேற்றுமை உருபும் பயனும் உடன் தொக்கத் தொகை.
'சுவர்க்கடிகாரம்' என்பது 'சுவரின் கண் உள்ள கடிகாரம்' என விரிந்து பொருள் தரும். இதிலுள்ள 'கண்' என்ற ஏழாம் வேற்றுமை உருபும், 'உள்ள' என்ற உருபின் பயனும் மறைந்து வந்துள்ளதால், இது 'ஏழாம் வேற்றுமை உருபும் பயனும் உடன் தொக்கத் தொகை' ஆகும்.

மணி பார்த்தாள்- இரண்டாம் வேற்றுமைத் தொகை.
'மணி பார்த்தாள்' என்பது 'மணியைப் பார்த்தாள்' என விரியும். இதில் 'ஐ' என்ற இரண்டாம் வேற்றுமை உருபு மறைந்து வந்துள்ளதால், இது 'இரண்டாம் வேற்றுமைத்தொகை' ஆகும்.


Thursday, October 15, 2020

2 மதிப்பெண் வினாக்கள் இயல் 2

 இயல் 2

2 மதிப்பெண் வினாக்கள்

1). "நமக்கு உயிர் காற்று 

காற்றுக்கு வரம் மரம் - மரங்களை

வெட்டி அறியாமல் நட்டு வளர்ப்போம்"

- இது போன்ற உலகக் காற்றுநாள் விழிப்புணர்வுக்கான இரண்டு முழுக்கத் தொடர்களை எழுதுக.

உலகக் காற்றுநாள் விழிப்புணர்வுக்கான முழக்கத்தொடர்கள்:

1). மரம் தரும் உயிர்வளி 

     மனிதர் வாழ ...

     மரம் வளர்ப்பதே ஒரே வழி.


2). பட்டம் கூட முட்டும்!

     பாழ்படுத்தாதீர்..!

     நித்தம் மூச்சும் முட்டும்!


2). வசன கவிதை - குறிப்பு வரைக.

வசன கவிதை

  1. உரைநடையும் கவிதையும் இணைந்து, யாப்புக் கட்டுகளுக்கு அப்பாற்பட்டு உருவாக்கப்படும் கவிதை வடிவம் 'வசனகவிதை' எனப்படுகிறது.  
  2. இவ்வடிவம் பாரதியாரால் தமிழில் அறிமுகப்படுத்தப்பட்டது.  
  3. இவ்வசனகவிதையே 'புதுக்கவிதை' என்ற வடிவம் உருவாகக் காரணமாயிற்று.


3). பெற்றோர் வேலையிலிருந்து திரும்பத் தாமதமாகும் போது அழும் தம்பிக்கு நீங்கள் கூறும் ஆறுதல் சொற்களை எழுதுக.

அழும் தம்பிக்கு என்னுடைய ஆறுதல்:

  • அம்மாவும் அப்பாவும் இப்போதே வந்துவிடுவர். அழாதே செல்லம்! அழாதே!
  • உனக்குப் பிடித்த தின்பண்டம் வாங்கி வருவார்கள். உருட்டி விளையாடப் பொம்மை வாங்கி வருவார்கள். அழாதே தங்கம்! அழாதே!
  • அக்கா, உன்கூட விளையாடுவேன்; ஆசையாய்த் தூக்கிக் கொஞ்சிடுவேன். அழாதே! முத்தே அழாதே!
4). மாஅல் - பொருளும் இலக்கண குறிப்பும் தருக.

மாஅல்


பொருள்: மாஅல் - மால் - திருமால். பெருவடிவு கொண்டு உலகத்தை ஓரடியால் அளந்தவர்.

இலக்கணக்குறிப்பு: மாஅல் -இசைநிறை அளபெடை (செய்யுளிசை அளபெடை)

5). தண்ணீர் குடி, தயிர்க்குடம் ஆகிய தொகைச் சொற்களை விரித்து எழுதுக. தொடரில் அமைக்க.

அ). தண்ணீர் குடி- தண்ணீரைக் குடி.
தினமும் ஐந்து லிட்டர் தண்ணீரைக் குடிக்க வேண்டும்.

ஆ). தயிர்க்குடம் - தயிரை உடைய குடம்.
அவள் தயிரை உடைய குடத்தை எடுத்து வந்தாள்.

Monday, September 28, 2020

8 மதிப்பெண் வினா, புயலிலே ஒரு தோணி, விரிவானம்

 8 மதிப்பெண் வினா

'புயலிலே ஒரு தோணி' கதையில் இடம்பற்றுள்ள வருணனைகளும் அடுக்கு தொடர்களும் ஒலிக் குறிப்புச் சொற்களும் புயலில், தோணி படும்பாட்டை எவ்வாறு விவரிக்கின்றன?



புயலில் தோணி படும்படு


வருணனைகள்

கொளுத்திக் கொண்டிருந்த வெயில் இமை நேரத்தில் மறைந்து விட்டது; புழுங்கிற்று. மேகப் பொதிகள் பரந்து திரண்டொன்றின. கும்மிருட்டாய் இறுகி நின்றன. அலைகள் எண்ணெய்க் கசிவைப் போல் மொழுமொழுவென நெளிந்தன.  காற்றையே காணோம். ஒரே இறுக்கம்.

கிடுகிடுக்கும் இடி முழக்கத்துடன் மின்னல் கீற்றுகள் வானைப் பிளந்தன. அதேசமயம் மதிப்பிட முடியாத விரைவும் பளுவும் கொண்ட மோதல் தொங்கானையும் அதிலிருந்த நடப்பன கிடப்பனவற்றையும் உலுக்கிற்று.  வானம் உடைந்து கொட்டு கொட்டென்று வெள்ளம் கொட்டியது. சூறாவளியும் மழையும் காற்றும் கூடிக் கலந்து ஆடிக் குதித்துக் கெக்கலித்தன. அலை ஓட்டம் தெரியவில்லை - வானுடன் கடல் கலந்துவிட்டது. மழை தெரியவில்லை - வளியுடன் இணைந்துவிட்டது. தொங்கான் அப்படியும் இப்படியுமாய்த் தாவிக் குதித்து விழுந்து திணறித் தத்தளிக்கிறது.


அடுக்குத் தொடர்களும் ஒலிக்குறிப்புச் சொற்களும்

எலும்புகள் முறிவது போல் நொறு நொறு நொறுங்கல் ஒலி.  இருளிருட்டு, இருட்டிருட்டு, கடல் மழை புயல் வானம்... அருவியருவி, உப்பருவி, கடலருவி.  மின்னொளி, கப்பித்தான் பொந்து, தாவும் பேய் உருவங்கள், சுறா மீன், ரம்பப்பல், காற்றோலக்கடல், சீற்ற மழை, உடலயர்வுப் புலன் மயக்கம்.


திடீரென அமைதி பாய்ந்து வந்து மிரட்டியது. வானும் கடலும் பிரிந்து தனித்துத் தென்பட்டன. எங்கெங்கோ இடுக்குகளில் முடங்கிக்கிடந்த உருவங்கள் தலைதூக்கின. அலைகள் - மலைத்தொடர் போன்ற அலைகள் தாக்குகின்றன.


வானும் கடலும் வளியும் மழையும் மீண்டும் ஒன்று கூடிக் கொந்தளிக்கின்றன.  வானம் விழுந்து தீ கக்கியது.  மழை வெள்ளம் கொட்டுகிறது. வளி முட்டிப் புரட்டுகிறது. கடல், வெறிக் கூத்தாடுகிறது. நடுநடுங்கித் தாவித்தாவி குதிகுதித்து விழுவிழுந்து நொறுநொறு நொறுங்குகிறது.


முகத்தில் வெள்ளம், உடலில் வெள்ளம், கால் கைகளில் வெள்ளம். உடை, உடலை இறுக்கி இறுக்கி ரம்பமாய் அறுக்கிறது.  மரத்தூண், கல்தூண், இரும்புத்தூண், உயிர்த்தூண். தொங்கான் தாவி விழுந்து சுழல்கிறது. மூழ்கி நீந்துகிறது. தாவி நீந்துகிறது. இருட்டிருட்டு, கும்மிருட்டு, குருட்டிருட்டு, சிலுசிலு மரமரப்பு, ஙொய்ங் புய்ங் ஙொய்ங் புய்ங் ஙொய்ங் புய்ங்.  மூடைகள் சிப்பங்கள் நீந்தியோடி மறைகின்றன. தாவிக்குதித்து நொறுங்குகிறது. சுழன்று கிறுகிறுத்துக் கூத்தாடுகிறது. கடல் அலை அடிக்கிறது...


என்னயிது! சூரிய வெளிச்சம்! சூரியன் சூரியன் சூரியன்... தொங்கானில் நீர் நெளிகிறது. பாய்மரம் ஒடிந்து கிடக்கிறது. இருபுறமும் பின்னேயும் தேயிலைப் பெட்டிகளும் புகையிலைச் சிப்பங்களும் மிதந்து வருகின்றன.  தொங்கான் தன்வசம் இன்றித் தடுமாறிச் செல்கிறது.

5 மதிப்பெண் வினா, முல்லைப்பாட்டு

 5 மதிப்பெண் வினா, முல்லைப்பாட்டு


முல்லைப் பாட்டில் உள்ள கார்கால செய்திகளை விவரித்து எழுதுக.

முல்லைப்பாட்டு


நனந்தலை உலகம் வளைஇ நேமியொடு
 வலம்புரி பொறித்த மாதாங்கு தடக்கை
 நீர் செல நிமிர்ந்த மாஅல் போல 
பாடுஇமிழ் பனிக்கடல் பருகி வலனேர்பு 
கோடு கொண்டு எழுந்த கொடுஞ் செலவு எழிலி 
பெரும்பெயல் பொழிந்த சிறுபுன் மாலை 
அருங் கடி மூதூர் மருங்கில் போகி 
யாழ் இசை இன வண்டு ஆர்ப்ப நெல்லொடு 
நாழி கொண்ட நறுவீ முல்லை அரும்பு அவிழ் அலரி தூஉய் கைதொழுது 
பெருமுது பெண்டிர் விரிச்சி நிற்ப 
சிறுதாம்பு தொடுத்த பசலைக் கன்றின் 
உறுதுயர் அலமரல் நோக்கி ஆய்மகள் 
நடுங்கு சுவல் அசைத்த கையள் கைய 
கொடுங்கோல் கோவலர் பின் நின்று உய்த்தர  
 இன்னே வருகுவர் நின் தாயர் என்போள்
 நன்னர் நன்மொழி கேட்டனம்.


நேமியொடு-சக்கரத்துடன்
 வலம்புரி-வலமாக சுழிகளை உடைய சங்கினை
 பொறித்த -வைத்திருப்பவர் திருமால்

மா -திருமகளை
தாங்கு -மார்பிலே தாங்கியவர்

தடக்கை-பெரிய கைகளை உடையவர்

 நீர் செல -மாவலி மன்னன் நீரை வார்க்க
நிமிர்ந்த-விண்ணுக்கும் மண்ணுக்கும் உயர்ந்து நின்ற
 மாஅல் போல -திருமால் போன்ற மேகம் (செய்யுளிசை அளபெடை)
பாடு-ஒலி
இமிழ்-ஒலிக்கின்ற
 பனிக்கடல்-குளிர்ந்த கடல் நீரை
 பருகி -குடித்தது

வலன்-வலிமையாக
ஏர்பு-எழுந்தது 

கோடு -மலைமீது
கொண்டு -மோதி
எழுந்த -எழுந்து
கொடுஞ் செலவு -விரைந்து செல்லும்
எழிலி -மேகம்
நனம் - அகன்ற
தலை - இடத்தை உடைய
உலகம் - உலகத்தை
வளைஇ -வளைத்தது (சொல்லிசை அளபெடை)

சிறு-சிறுபொழுது ஆகிய
புன் -துன்பத்தைத் தருகின்ற
மாலை -மாலைப் பொழுதில்
பெரும்-பெரிய
பெயல் -மழை
பொழிந்த -பெய்தது

பெருமுது பெண்டிர் -மிகவும் வயது முதிர்ந்த பெண்கள்
அருங் கடி-கடும் காவலையுடைய
 மூதூர்-பழமையான ஊரின்
 மருங்கில்-பக்கத்தில்
 போகி -சென்றனர்

யாழ் இசை-யாழின் இசை போல்
 இன வண்டு -வண்டினங்கள்
ஆர்ப்ப-ஆரவாரம் செய்தன

 
நாழி-படி
 கொண்ட-நிறைய
நெல்லொடு -நெல்லுடன்
 நறுவீ முல்லை -நறுமணம் கொண்ட முல்லை
அலரி -மலர்களை

(அரும்பு-மொட்டுகள்
 அவிழ்-மலர்ந்த)
 
தூஉய் -தூவினர்


கைதொழுது -கைகளால் தொழுதனர்


விரிச்சி -நற்சொல் கேட்டு
நிற்ப -நின்றனர்





நடுங்கு -நடுங்கிய
சுவல் -தோள்களை
அசைத்த -கட்டிய
கையள் -கைகளை உடைய
ஆய்மகள் -இடையர் குலப் பெண்

சிறு-சிறிய
தாம்பு -கயிற்றினால்
தொடுத்த -கட்டப்பட்ட
பசலைக் -இளமையான
கன்றின் -கன்று
உறுதுயர் -அடைந்த துன்பத்தை
அலமரல் -நினைத்துப்
நோக்கி -பார்த்தாள்

கைய -கையில் 
கொடுங்கோல் -வளைந்த கத்தியை உடைய கம்பை ஏந்திய
கோவலர் -இடையர்
பின் நின்று -பின்னே நின்று
உய்த்தர-செலுத்த
 இன்னே -இப்பொழுதே
நின் தாயர் -உன்னுடைய தாய்ப்பசு
வருகுவர் -வந்துவிடும்
என்போள்-என்று கூறினாள்

 நன்னர் -நன்மை தரும்
 நன்மொழி -நற் சொல்லை
கேட்டனம்-கேட்டோம்.


 [முல்லைப்பாட்டு, பத்துப்பாட்டு நூல்களுள் ஒன்று; 103 அடிகளை உடையது; ஆசிரியப்பாவால் ஆனது; பத்துப்பாட்டில் மிக குறைந்த அடிகளையுடைய நூல். இதனை இயற்றியவர் காவிரிப்பூம்பட்டினத்து பொன்வணிகனார் மகனார் நப்பூதனார். முல்லைப்பாட்டு முல்லை நிலத்தைப் பற்றியது. முல்லையின் பெரும்பொழுது கார்காலம்; சிறுபொழுது மாலை ஆகும்.]


5 மதிப்பெண் வினாவுக்கான விடை



முல்லைப்பாட்டு - கார்காலச் செய்திகள்

திருமாலின்  தோற்றம்

சக்கரத்துடன் வலஞ்சுழிச் சங்கினை ஏந்தியிருப்பவர்; திருமகளை மார்பிலே தாங்கியவர்; பெரிய கைகளை உடையவர்; மாவலி மன்னன் நீரை வார்க்க விண்ணுக்கும் மண்ணுக்கும் உயர்ந்து நின்றவர்.


மாலை நேரப்பெருமழை

அத்தகைய திருமால் போன்ற மேகம் ஒலி ஒலிக்கின்ற குளிர்ந்த கடல் நீரைக் குடித்தது; வலிமையாக எழுந்தது; மலை மீது மோதியது; விரைந்து சென்று அகன்ற இடத்தையுடைய உலகத்தை வளைத்தது; துன்பத்தைத் தருகின்ற சிறு பொழுதாகிய மாலைப்பொழுதில் பெரிய மழை பெய்தது. 


பெருமுது பெண்டிர் விரிச்சி கேட்டல்

பெரிதும் வயது முதிர்ந்த பெண்கள் கடும் காவலை உடைய பழமையான ஊரின் பக்கத்தில் சென்றனர். வண்டினங்கள் யாழின் இசை போல் ஆரவாரம் செய்தன. நெல்லுடன் படி நிறைய முல்லை மலர்களைத் தெய்வத்தின் முன் தூவினர். கைகளால் தொழுதனர். நற்சொல் கேட்டு நின்றனர்.


ஆயர் குல மகளின் நற்சொல் கேட்டல்

அங்கு, நடுங்குகின்ற தோள்களைக் கட்டியபடி இடையர் குலப் பெண் ஒருத்தி இருந்தாள். சிறிய கயிற்றினால் கட்டப்பட்ட இளம் கன்று அடைகின்ற துன்பத்தை நினைத்துப் பார்த்தாள். அப்பொழுது,"வளைந்த கத்தியை உடைய கம்பைக்கொண்ட எம் இடையர் பின்னே நின்று செலுத்த, உன் தாயர் இப்பொழுதே வந்துவிடுவர்"என்றாள்.  இதைக்கேட்ட முதுபெண்டிர் "நன்மை தரும் நற்சொல்லைக் கேட்டோம்" என்றனர்.


- மலர் மகேந்திரன்

பாடப்புத்தக விளக்கம்:

கார்காலச் செய்திகள்

பெரு மழைப்பொழிவு


அகன்ற உலகத்தை வளைத்துப் பெருமழை பொழிகிறது. வலம்புரிச் சங்கு பொறித்த கைகளையுடைய திருமால் குறுகிய வடிவம் கொண்டு மாவலி மன்னன் நீர் வார்த்து தரும்பொழுது, மண்ணுக்கும் விண்ணுக்குமாகப் பேருருவம் எடுத்து உயர்ந்து நிற்பது போன்று உள்ளது மழை மேகம்.  மேகம் ஒலிக்கும் கடலின் குளிர் நீரைப் பருகிப் பெருந்தோற்றம் கொண்டு, வலமாய் எழுந்து, மலையைச் சூழ்ந்து, விரைந்த வேகத்துடன் பெருமழையைப் பொழிகிறது.


விரிச்சி கேட்டல்

துன்பத்தை செய்கின்ற மாலைப்பொழுதில் முதிய பெண்கள் மிகுந்த காவலையுடைய ஊர்ப்பக்கம் சென்றனர்.  யாழிசை போன்று ஒலிக்கும் வண்டுகள் சூழ்ந்து ஆரவாரிக்கின்றன. நறுமணம் கொண்ட அரும்புகள் மலர்ந்த முல்லைப் பூக்களோடு நாழியில் கொண்டு வந்த நெல்லையும் சேர்த்துத் தெய்வத்தின் முன் தூவினர்.  பிறகு தெய்வத்தைத் தொழுது, தலைவிக்காக நற்சொல் கேட்டு நின்றனர்.


அங்கு சிறு தாம்புக்கயிற்றால் கட்டப்பட்ட இளங்கன்று பசியால் வாடிக் கொண்டிருந்தது. அதன் வருத்தத்தை ஓர் இடைமகள் கண்டாள்.  குளிர் தாங்காமல் கைகளைக் கட்டியபடி நின்ற அவள், "புல்லை மேய்ந்து உன் தாயர் வளைந்த கத்தியை உடைய கம்பைக் கொண்ட எம் இடையர் ஓட்டிவர இப்போது வந்து விடுவர், வருந்தாதே" என்றாள்.  இது நல்ல சொல் எனக் கொண்டு தலைவியிடம், நற்சொல்லை நாங்கள் கேட்டோம் என்று கூறினர்.  இவ்வாறு தலைவன் வருகை குறித்து முது பெண்டிர் விரிச்சி கேட்டு நின்றனர்.


தலைவியை ஆற்றுப்படுத்துதல்

 தலைவன் பகைவரை வென்று திறைப்பொருளோடு வருவது உறுதி.  தலைவியே! மனத்தடுமாற்றம் கொள்ளாதே! என ஆற்றுப்படுத்தினர் முது பெண்டிர்.





Sunday, September 27, 2020

5 மதிப்பெண் வினா, காற்றே வா, பாராட்டுரை

 கவிதைப்பேழை

காற்றே வா

5 மதிப்பெண் வினா

மலர்ந்தும் மலராத பாதி மலர் போல 

வளரும் விழி வண்ணமே- வந்து

 விடிந்தும் விடியாத காலைப் பொழுதாக

 விளைந்த கலை அன்னமே

 நதியில் விளையாடி கொடியில் தலைசீவி

 நடந்த இளம் தென்றலே- வளர்

 பொதிகை மலை தோன்றி மதுரை நகர் கண்டு 

பொலிந்த தமிழ்  மன்றமே.

-கண்ணதாசனின் இந்தப் பாடலில் தவழும் காற்றையும் கவிதை நயத்தையும் பாராட்டி உரை செய்க.



பாராட்டுரை


கவிஞர் கண்ணதாசன் தமிழ்ப் பெருங்கவிஞர்களுள் ஒருவர்.  அவரது "மலர்ந்தும் மலராத பாதி மலர் போல" என்னும் பாடல், கவிதை நயம் மிகுந்தது.

குழந்தைக்கு வாழ்த்துப் பாடுகிறார் கண்ணதாசன். குழந்தையை எவ்வாறெல்லாம் வாழ்த்துகிறார் என்பதைக் காண்போம்.

"மலர்ந்தும் மலராத பாதி மலர் போல வளரும் விழி வண்ணமே"

குழந்தையை மலர்ந்தும் மலராத பாதி மலராக உவமைப்படுத்துகிறார்.  குழந்தையின் முகம் மலர்ந்து இருக்கிறது; இன்னும் மலர வேண்டியதும் இருக்கிறது; மலர்ந்துகொண்டும் இருக்கிறது.

பூவின் மலர்ந்தும் மலராத நிலை 'போது'.  அதைத்தான் 'பாதி மலர்' என்கிறார் கண்ணதாசன்.  பூவானது முழுமையாக மலர்ந்து விட்டால், அது எப்போது வாடுமோ? என்ற அச்சம் இருக்கும்.  பூவானது மொட்டாக இருந்துவிட்டால், அது எப்போது மலரும்? என்ற ஏக்கம் இருந்து கொண்டே இருக்கும்.  ஆனால் பூவானது மலர்ந்து கொண்டே இருந்தால் மகிழ்ச்சி அதிகரித்துக்கொண்டே இருக்கும்.  குழந்தையின் முகத்தில் எப்போதும் மகிழ்ச்சியையே காண விரும்பிய கண்ணதாசனின் கவிநயம் போற்றுதலுக்குரியது.


"வந்து விடிந்தும் விடியாத காலைப் பொழுதாக விளைந்த கலை அன்னமே"

குழந்தையை விடிந்தும் விடியாத காலைப் பொழுதாகவும் கலை அன்னமாகவும் உருவகப்படுத்தியுள்ளார்.

காலைப்பொழுது அனைவருக்குமே மகிழ்ச்சியைத் தரக்கூடியது.  அதிலும் விடிந்தும் விடியாத காலைப்பொழுது அனைவருக்குமே புத்துணர்ச்சியையும் மகிழ்ச்சியையும் ஊக்கத்தையும் அளிக்கக்கூடியது. அப்படிப்பட்ட காலைப் பொழுதாக குழந்தையை உருவகப்படுத்தி உள்ளார். 

பறவைகளில் பிரகாசமான வெண்மை நிறம் படைத்தது அன்னப்பறவையாகும். வெண்மை நிறம் உள்ளத் தூய்மையைப் புலப்படுத்தும். அப்படிப்பட்ட அழகு மிக்க அன்னப் பறவையாக  குழந்தையை உருவகப்படுத்திப் பாடியுள்ளமை உவகை தருகிறது.  


"நதியில் விளையாடி கொடியில் தலைசீவி நடந்த இளம் தென்றலே"

தென்பாண்டி நாட்டிலே, தண்பொருநை நதியிலே, நறுமணமிக்க மலர்களும் நோய்தீர்க்கும் மூலிகைகளும் தோய்ந்து ஓடும்.  அதில் கலந்து, கரைந்து, எழுந்து, நீந்திக் குளித்து விளையாடுகிறது இளந்தென்றல்.  பின்னர், அங்குள்ள பல்வகை நறுமணமிக்க மலர்கள் தாங்கிய கொடிகளில் தலையைத் துவட்டி, தலைசீவி, அழகுபடுத்தி, நடந்துவருகிறது இளந்தென்றல்.  அந்தத் தென்றலாகக் குழந்தையை உருவகப்படுத்திப் பாடுகிறார், கண்ணதாசன்.


நதியில் குளித்தால் மட்டும் போதுமா? தலைசீவ வேண்டாமா? என எண்ணிய கண்ணதாசன் கொடியில் தலைசீவி நடந்து வருவதாகக் கற்பனை நயம் தோன்றக் கவிபாடியமை போற்றுதற்குரியது.


"வளர்பொதிகை மலை தோன்றி மதுரை நகர் கண்டு பொலிந்த தமிழ் மன்றமே".

பொதிகை மலையில் தவம் செய்து, தமிழ் மொழியைத் தோற்றுவித்து, அதற்கு இலக்கணம் எழுதியவர் அகத்தியர்.  அந்த அழகிய தமிழ், பாண்டியரின் மதுரை மாநகரில், தமிழ் மன்றத்தில் புகழ் பெற்று வளர்ந்தது.  அத்தகைய அழகு தமிழாகக் குழந்தையை உருவகப்படுத்திப் பாடியுள்ளார்.

முரண்சுவை

மலர்ந்தும் × மலராத,

விடிந்தும் × விடியாத

 ஆகிய சொற்களில் முரண் சுவை தளும்புகிறது.

இயைபு நயம்

வளரும் விழி வண்ணமே, விளைந்த கலை அன்னமே  என்னும் தொடர்களில் இயைபு நயம் மிளிர்கிறது.

கற்பனை நயம்

தென்றல் என்றாவது தலை சீவியதை நீங்கள் கண்டதுண்டா? தென்றல் என்றாவது நடந்து வந்ததை நீங்கள் கண்டதுண்டா?  எல்லாம் கண்ணதாசனின் கற்பனை நயங்கள்.

மோனை-எதுகை

லர்ந்தும் லராத, விடிந்தும் விடியாத ஆகிய சீர்களில் மோனை எதுகை நயங்கள் மிளிரக் காணலாம். 

'ஒரு பானைச் சோற்றுக்கு ஒரு சோறு பதம்' என்பார்கள்.  இந்தப் பாடல், கண்ணதாசனின் கவிதைத் திறத்துக்கு ஒரு சிறந்த சான்றாகும்.


- மலர் மகேந்திரன்

Wednesday, September 23, 2020

கடிதம் - பாராட்டுக் கடிதம்

 மாநில அளவில் நடைபெற்ற 'மரம் இயற்கையின் வரம்' என்னும் தலைப்பிலான கட்டுரைப் போட்டியில் வெற்றி பெற்று முதல் பரிசு பெற்ற தோழனை வாழ்த்தி மடல் எழுதுக.



பாராட்டுக் கடிதம்


6, திருவள்ளுவர் தெரு,

சங்கரலிங்கபுரம்,

23-09-2020.


அன்புள்ள நண்பா,


              நான் இங்கு நலம்.  உனது நலம் அறிய ஆவல்.   உன் குடும்பத்தினர் நலமும் அறிய ஆவல்.  "தோன்றின் புகழோடு தோன்றுக அஃதிலார் தோன்றலின் தோன்றாமை நன்று" என்ற பொய்யாமொழிப் புலவரின் வரிகளை மெய்யாக்கியவன் நீ.  'மரம் இயற்கையின் வரம்' எனும் தலைப்பிலான கட்டுரைப் போட்டியில் வெற்றி பெற்று முதல் பரிசு பெற்றாய் என்பதை ஊடகங்கள் மூலம் அறிந்தேன்; உள்ளம் மகிழ்ந்தேன். 


            மரங்கள் கடவுள் தந்த வரங்கள்.  மரங்களைத் தெய்வமாக வணங்கும் பண்பாடு கொண்டவர்கள் நாம். சுற்றுச்சூழல் ஆர்வலன் நீ.  பசுமைக் காவலன் நீ.   உன்னுடைய அறிவுத்தேடலும் ஆக்க சிந்தனையும் வெல்லும் திறம் உடையன.  "சொல்லுக சொல்லைப் பிறிதோர்சொல் அச்சொல்லை வெல்லுஞ்சொல் இன்மை அறிந்து" என்ற குறளுக்கு ஏற்ப அழகுதமிழ்ச் சொல்லால்  சொற்சுவையும் பொருட்சுவையும் மிளிர அடுக்கிக் கூறும் ஆற்றல் உடையவனே.  உன்னுடைய கருத்தாழமும் கவிச் சிறப்பும் கட்டமைக்கும் பாங்கும் கட்டுரையில் நேர்த்தியை ஏற்படுத்துவன.


       உன்னுடைய வெற்றி தொடர வேண்டும்.  உன்னுடைய எழுத்தும் பேச்சும் உலக அரங்கில் ஓங்கி ஒலிக்க வேண்டும்.  நமது பசுமைப்பூமி பாதுகாக்கப்பட வேண்டும்.   இதுவே, என்னுடைய ஆசை.  உன்னுடைய பதில் மடலை ஆவலுடன் எதிர்பார்த்துக் காத்திருக்கிறேன்.



அன்புள்ள நண்பன்,

எழிலன்


உறைமேல் முகவரி:

பெறுநர்

               தமிழன்

               6, தொல்காப்பியர் தெரு,

               ஒண்டிப்புலி நாயக்கனூர்,

               விருதுநகர் (மாவட்டம்).



          

Sunday, September 13, 2020

காட்சியைக் கண்டு கவினுற எழுதுக

இயல் 2




தலைப்பு: மரம் வளர்த்திடு


ஆறறிவு படைத்த மானிடா!
புல்லறிவு கொண்டது ஏனடா?!
சூழல் கெடுத்து சூனியம் வைத்தாய்!
முற்றும் மறந்து உற்றவை அழித்தாய்!
ஓரறிவு கொண்டது தானடா!
உலகிற்கு உயிரென்று ஆனதடா!
மழை தந்து வாழ வைக்கும்!
மன்னுயிர்க் கெல்லாம் உரமாய் நிற்கும்!
தவமிருந்து மரங்கள் வளர்த்திடு!
தலைமுறை தனைக் காத்திடு!


புல்லறிவு-கீழான அறிவு
முற்றும் மறந்து உற்றவை அழித்தாய்-கீழான அறிவினால் எல்லாவற்றையும் மறந்து தனக்கு நன்மை செய்கின்ற மரங்கள் , செடிகள் , கொடிகள் , விலங்கினங்கள் உள்ளிட்ட சுற்றுச்சூழலை அழித்தாய்.
சூழல் கெடுத்து சூனியம் வைத்தாய்- சுற்றுச் சூழலை அழித்து, தான் வாழ்வதற்கான வழிகளை அடைத்தாய்.

- மலர் மகேந்திரன்.